Programmer woman

O texto que será exposto e discutido hoje será o de Maria Helena Silveira Bonilla, que se intitula como “Software livre e formação de professores: para além da dimensão técnica.” Esta é a reflexão que fiz acerca do texto.  Bom, após a leitura do texto meus conhecimentos sobre software livre cresceram absurdamente. É necessário sim criar um modelo educacional colaborativo, onde haja uma via de mão dupla, alunos e professores e onde toda uma sociedade contribua para a disseminação de conteúdos educativos e vantajosos para a formação do individuo social, pensador e crítico. Graças ao software livre muitos jovens começaram a sonhar com um futuro de mais oportunidades, onde as tecnologias tornam possível o desenvolvimento de diversos avanços. Ainda há muito que se fazer com relação a este conteúdo, porque graças à falta de incentivo ele ainda é visto como obsoleto e completamente complicado, mas aos poucos e com a colaboração de todos, o sistema operacional tem grandes chances de s

O texto que será exposto e discutido hoje será o de Maria Helena Silveira Bonilla, que se intitula como “Software livre e formação de professores: para além da dimensão técnica.”  Esta é a segunda parte da discussão.  Na terceira parte do texto há uma longa discussão sobre a formação dos professores com relação ao software livre, e afirma que esta relação não se aplica de forma amorosa na prática. Como já foi dito, muitos dos sistemas aplicados na educação foram colocados com problemas e diversas fragilidades, então muitos docentes já negaram claramente a utilização devido à dificuldade que obtiveram com o sistema, já que foram acostumados a usar outras plataformas. Porém a autora entra em outro principio bastante polêmico, que é a capacitação destes professores para a utilização deste tipo de sistema. Muitos educadores usam aplicativos livres e não sabem por que estes também são acessados em software proprietários , além disso, muitos ambientes virtuais também se comportam dest

O texto que será exposto e discutido hoje será o de Maria Helena Silveira Bonilla, que se intitula como “Software livre e formação deprofessores: para além da dimensão técnica.” Esta é a primeira parte da discussão. A segunda parte do texto se inicia com um grande marco histórico do software livre no Brasil, onde a partir do Decreto de 29 de outubro de 2003 o país incorpora a ferramenta nas políticas públicas federais. Basicamente após a implantação, o sistema começou a ser utilizado em diversos âmbitos em uma escala geral, muitas empresas brasileiras, inclusive privadas, começaram a ser utilizados os software livres, e em escala educacional, todos os computadores destinados as escolas públicas possuíam essa ferramenta. O Linux educacional , usado em muitas instituições escolares, ainda não se apresenta como um modelo ideal de software livre devido a algumas restrições que o modelo apresenta, principalmente quando se diz respeito a contribuições e modificações, que são destinado

O texto que será exposto e discutido hoje será o de Maria Helena Silveira Bonilla, que se intitula como “Software livre e formação deprofessores: para além da dimensão técnica.” Esta é a segunda parte da introdução.  A Maria Helena  também trata de assuntos como a web 2.0 , onde estão desenvolvendo plataformas que possa realizar tudo online, ou seja, não seria necessária a instalação de softwares para a realização de certas atividades como por exemplo a edição de algum texto, de fotos, dentre outras milhares de coisas. Porém este sistema não garante a exclusão do software e sim uma robustez maior deste para que todas as tarefas sejam realizadas da forma mais eficaz possível. A questão da soberania do capital dentro da tecnologia causa diversas consequências, uma delas é o que se chama de exclusão digital, ou seja, algumas pessoas não possuem direito ao acesso da banda larga devido aos altos preços cobrados pelas empresas privadas que monopoliza praticamente todo o sistema de ban

O texto que será exposto e discutido hoje será o de Maria Helena Silveira Bonilla, que se intitula como “Software livre e formação deprofessores: para além da dimensão técnica.” O texto é se inicia expondo alguns dados históricos com relação à instalação do software livre na educação Brasileira, que se deu em 2007 com a reformulação do PROINFO (Programa Nacional de Informática na Educação). É comentado que mesmo com a inserção desta nova ferramenta tecnológica nas escolas, o uso como instrumento é altamente limitado simplesmente porque os professores desconhecem a plataforma e muitas vezes demonstram desinteresse em conhecer, devido ao fato de não terem possuído este conhecimento durante a graduação e muitos docentes acreditam que esses sistemas são mais difíceis de utilizar, menos eficientes e com uma menor qualidade com relação aos sistemas que são usados normalmente.  Seguindo a linha do texto, é ideal sempre fazer uma definição do que é software livre. Este se apres

A  resposta logo de cara é: Não! Basicamente eu comecei essa vida de tecnologia há mais ou menos 1 ano e meio, então não tive a possibilidade de me aprofundar em muitas linguagens.  Meu primeiro contato com a programação se deu quando eu ainda não possuía interesse na área de tecnologia com a linguagem chamada Pascal. Apesar de não possuir apresso por programação naquele momento, eu consegui bons resultados na disciplina. Achava muito interessante a codificação e a forma com que as logicas eram produzidas e testadas. A minha professora (muito boa por sinal) fazia umas aplicações bem bacanas como por exemplo um sistema de caixas de supermercado.  Apesar de ter sido contemplada com um bom primeiro contato, a área só encheu meus olhos a partir do segundo. No meu último ano no curso técnico eu tive uma disciplina chamada SMP (sistemas microprocessados), onde eu tive que aprender a programar em linguagem de máquina (assembly). De cara foi um horror, tirei um 0 na prova prática

A resposta para esta pergunta é diretamente: Não sei! Porém, através desta postagem eu darei a entender aos poucos como funciona o mercado na área de tecnologia. Fonte: Precisam-se de mais mulheres nas tecnologias de informação. Ao provocar esta discussão em uma roda de amigos surgiram comentários diversos com relação a este tema. Uma das coisas que citaram foi: "A empresa onde eu trabalho contrata mulheres, só não há muitas mulheres dentro da área". Realmente, o número de mulheres dentro da área de tecnologia é muito reduzido, mas há motivos claros para isso.  1)  Sofrimento com preconceito dos colegas ; 2) O mercado no geral prefere homens devido ao fato destes não engravidarem; 3) Infelizmente os conceitos de papéis sociais ainda se fazem presentes na sociedade atual, com isso as áreas ainda são estereotipadas como femininas e masculinas. Então, como as áreas tecnológicas são vistas como masculinas, há poucas mulheres ingressando; 4) Falta de incent

Olá, galera! Estou aqui com a continuação da síntese de um texto. O texto é de André Lemos e se chama  "Cibercultura. Alguns pontos para compreender a nossa época" . Essa é a reflexão Espero que gostem e aproveitem a leitura!  É extremamente necessário que reflitamos como o processo de desenvolvimento tecnológico nos afeta, o conceito de cibercultura existe claramente pra isso. Todos os processos que estamos vivendo com o advento da tecnologia no mundo, entra no conceito de cibercultura, inclusive o conhecimento da cultura alheia. Viver e conviver na era tecnológica e na era da agilidade das informações não é uma tarefa fácil, se inserir neste meio também não. Com a agilidade da transmissão de dados, o mundo e as pessoas começaram a exigir rapidez do ser humano, ou seja, este deve se comportar como uma maquina binária, que exerce atividades rotineiras e só para com o objetivo de recarregar a bateria. Hoje em dia somos moldados pelo sistema e tam

Olá, galera! Estou aqui com a continuação da síntese de um texto. O texto é de André Lemos e se chama  "Cibercultura. Alguns pontos para compreender a nossa época" . Essa é a parte 3 Espero que gostem e aproveitem a leitura!  As questões das políticas utilizadas na cibercultura também são comentadas. Estas afetam tanto quem está de fora do mundo digital quanto quem está dentro, já que com este mundo tecnológico diversas foram as formas criadas para poder nos vigiar, instaurando o que o autor chama de panopticom eletrônico . Ele cita as diversas formas de vigilância que são aplicadas aos usuários, como por exemplo, as câmeras, os spans, a monitoração de acesso aos sites e até violação de dados. A questão da violação de dados tem sido um dos assuntos mais comentados com relação à internet hoje em dia, como já foi comentado, diversas pessoas e empresas utilizam da internet para cometer atos ilícitos como roubar informações sigilosas, pegar imagens pe

Olá, galera! Estou aqui com a continuação da síntese de um texto. O texto é de André Lemos e se chama  "Cibercultura. Alguns pontos para compreender a nossa época" . Essa é a parte 2 Espero que gostem e aproveitem a leitura!  Outro ponto a ser destacado é sobre a alteração da nossa percepção espaço temporal que é amplamente comentada no texto. Há uma sensação de tempo real e redução do espaço geográfico e onde podemos sempre agir à distancia, aspecto também muito comentado por Milton Santos quando este se refere a ideia de fabula criada pela globalização , onde apesar da diminuição das distancias, há um agravamento das desigualdades. André complementa este ponto falando também sobre a nova estrutura técnica-contemporânea com a emissão e recebimento de mensagens em tempo real, a mudança do PC para o CC, onde se tem uma conexão generalizada e as redes tomam conta de todos os equipamentos, já que eles se tornaram maquinas de se comunicar.    O autor mesmo estan

Olá, galera! Estou aqui com mais uma discussão que fiz através de um texto. Desta vez o texto é de André Lemos e se chama  "Cibercultura. Alguns pontos para compreender a nossa época" . Essa é a parte 1 Espero que gostem e aproveitem a leitura!  Com o advento da tecnologia, muitos termos surgiram, começaram a fazer parte do nosso cotidiano e se tornaram objetos de estudo de várias áreas do conhecimento, a cibercultura é um destes. A partir da leitura do texto de André Lemos, que se chama “Cibercultura. Alguns pontos para compreender a nossa época.”, pude observar e refletir sobre diversos aspectos que estão relacionados ao significado da palavra e como ela está influenciando as nossas vidas de forma tão crucial. O primeiro aspecto que pude observar foi que através do próprio conceito de cibercultura, já é perceptível quanta influencia a tecnologia exerce no nosso cotidiano e nas nossas vidas em geral, segundo o autor, “cibercultura é a forma sociocultural que e

Olá, galera!  Estou aqui com a continuação do texto sobre blogs e educação, agora exponho a minha opinião sobre o tema. A partir do texto é necessário observar diversos aspectos, o primeiro é que é necessário falar sobre a relação entre educação e tecnologias, já que estas fazem parte do mundo em que vivemos. Mas, além disso, pode tornar o processo de aprendizagem muito mais dinâmico, democrático, motivador e interessante. O blog se apresenta como esta ferramenta, já que é um ambiente onde há troca de diversas informações, de diversos conteúdos e também se encaixa como uma forma de expor opiniões, debater e até tirar dúvidas. Os blogs deixaram de ser apenas um diário virtual para se tornar uma forma de disseminação de conhecimento e instrumento de ajuda para algumas pessoas que estavam sem emprego, já que o que hoje em dia chamamos de influenciadores digitais, passaram pela fase de “blogueiros”. Outro ponto a se comentar é a dificuldade de colocar a leitura e escrita como roti

Olá, galera!  Estou aqui para fazer uma síntese sobre um artigo com um tema bastante importante no contexto educacional, espero que gostem! O artigo retirado da dissertação feita por Adriane Lizbehd Halmann e Maria Helena Silveira Bonilla exprime de forma clara alguns aspectos muito importantes da relação entre a tecnologia dos blogs e a educação. As autoras afirmam que o blog se apresenta como um dos passos para novas educações e que inicialmente esta ferramenta não foi criada para este meio, mas que graças a um movimento de professores para este ambiente, ele começou a ser aos poucos um espaço educacional. Há também argumentos claros sobre como um blog pode ser estruturante de uma forma atual de imaginar a formação do docente, a educação como um todo e que os educadores também são sujeitos em constante formação. Os blogs, segundo as autoras, também propiciam formas “diferentes” de expressão da linguagem, principalmente a escrita, onde há novas formas de escrever, observando o

Olá, pessoas!  Estou aqui para falar sobre um assunto importantíssimo que se trata de pessoas não tecnológicas e tecnologia e como essas duas polaridades podem se relacionar. Fonte: inovaparq Todos nós sabemos que devido ao grande desenvolvimento tecnológico, o mundo usa as ferramentas da tecnologia para diversos aspectos da sua vida, inclusive a pessoal. Só que muitas pessoas ainda não se acostumaram com esta abrupta mudança e se sentem muito deslocadas para a utilização das novidades, estou aqui para fornecer algumas dicas de como melhorar esta relação conturbada e até tornar uma relação de amor (kkk). Primeira forma de superar os desafios com a tecnologia: Pensar em como o mundo está tecnológico. O mercado de trabalho hoje em dia exige que sejamos ao menos um pouco tecnológicos, há empresas que fazem atendimento até por redes sociais e estas se tornaram o maior meio de divulgação comercial e autônomo, ou seja, até os microempresários utilizam destas plataformas para p

Olá, galera! Esta postagem pode servir para diversos curiosos, mas a criei de forma especial para as pessoas da minha turma de educação e tecnologias contemporâneas, principalmente para as pessoas que possuem muitas dúvidas com relação ao Arduíno.  Eu o conheci como um microcontrolador, mas ele é muito mais que isso. É uma das melhores formas de entender as bases da programação e da tecnologia. É um dispositivo com uma alta capacidade de integração e acessibilidade, ou seja, ele pode ser utilizado de forma muito tranquila por pessoas que nunca programaram, amadores ou estudantes em todas as fases.  É barato, dinâmico e muito funcional. Em termos técnicos, o Arduíno é uma plataforma de prototipagem eletrônica de hardware livre e de placa única, projetada com um microcontrolador Atmel AVR com suporte de entrada/saída embutido, uma linguagem de programação padrão (C/C++) . Bom, com o Arduíno é possível construir e realizar diversos projetos que variam entre um sequencial sim

Olá, galera! Vim aqui hoje falar sobre algumas reflexões que fiz a a partir de algumas leituras que fiz das obras de Milton Santos. Espero que gostem! Milton Santos, o importante, renomado e reconhecido geógrafo brasileiro faz duras críticas a globalização e ao sistema capitalista. Em todas as suas obras, ele se ocupa a fazer algumas provocações acerca da globalização e dos seus males, insere características gerais como a velocidade das coisas, das informações, e critica diversos elementos contemporâneos que surgiram com a ascensão tecnológica voltada para este mundo globalizado, como por exemplo, a supervalorização do capital, o aproveitamento da imagem e a ideia de fábula que as pessoas criam em torno deste novo cenário. Segundo Milton, o mundo passou por duas globalizações, a primeira que foi marcada por ocupação territorial na época dos descobrimentos e colonizações e a segunda que foi no século XX e teve como principal característica a fragmentação dos territórios.

A matéria pega foi da revista digital A rede educa que trata exclusivamente de tecnologias para a educação e informa sobre as novidades que são inseridas no contexto educacional. Esta matéria em especial fala sobre o Efex, que foi criado e também desenvolvido pelo Centro de Inovação para a Educação Brasileira, com a ideia de um espaço cujos objetivos são a criação e compartilhamento de práticas pedagógicas novas e que são feitas através da tecnologia. Esse espaço foi criado exclusivamente para professores das redes de ensino públicas, com o objetivo de melhorar as competências dos docentes e também o auxiliar no manuseio de instrumentos e recursos que são digitais. A inserção das tecnologias nas escolas públicas é uma problemática que traz muitas questões, principalmente com relação ao governo atual. A leitura desta primeira matéria me remonta a outra leitura que fiz a pouco tempo sobre educação e tecnologias através do site carta capital, que se intitula como: “uso das tecnologias a

Olá pessoas! Nesta primeira postagem gostaria de explicitar algumas coisas sobre como comecei a programar e como essa "paixão" foi criada.  Desde pequena eu sempre fui uma garota muito comunicativa e sempre quis algo que eu pudesse trabalhar com isso. Cresci querendo ingressar na faculdade de direito, porque sempre achei que escrever e argumentar fossem o meu forte. Essa ilusão durou até o ensino médio quando vi que não era tão boa em redação assim...Durante um tempo eu fiquei meio perdida com relação ao que queria e fiquei meio que pairando no nada. Até meu último ano do curso técnico em eletrônica no Instituto Federal da Bahia (IFBA), onde tive contato direto com a programação e comecei a me aprofundar ainda mais, assim, descobri a minha verdadeira paixão e o que eu tenho vontade de fazer.